2016年5月6日，第三屆“都市環(huán)保杯”環(huán)保創(chuàng )意大賽正式啟動(dòng)。截至發(fā)稿，本屆環(huán)保創(chuàng )意大賽已收到來(lái)自全國20多個(gè)城市的50多所高校、個(gè)人的創(chuàng )意作品100余件。
2016年5月19日，由本屆大賽的協(xié)辦單位——江漢大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院聯(lián)合江漢大學(xué)團委、沌口經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區環(huán)保局等單位開(kāi)啟了第三屆“都市環(huán)保杯”環(huán)保創(chuàng )意大賽高校推廣活動(dòng)。在大賽正式啟動(dòng)之前，江漢大學(xué)校園文化周活動(dòng)已啟動(dòng)。欣然將本屆“都市環(huán)保杯”大賽并入，作為校園文化周的大型節點(diǎn)性活動(dòng)之一。

2016年5月26日，作為前兩屆大賽特等獎獲獎團隊的母?！錆h理工大學(xué)校園推廣活動(dòng)正式開(kāi)始！武漢理工大學(xué)擁有著(zhù)廣泛的影響力且極高傳承性的校級環(huán)保創(chuàng )意大賽。當天下午2點(diǎn)，作為第三屆“都市環(huán)保杯”環(huán)保創(chuàng )意大賽武漢理工大學(xué)優(yōu)秀作品推薦會(huì )暨校級決賽正式打響。共計15組優(yōu)秀作品進(jìn)行了進(jìn)軍“都市環(huán)保杯”環(huán)保創(chuàng )意大賽決賽的角逐。人工浮島、節能飲水機、智能APP等創(chuàng )意贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。

2016年6月2日，與武漢理工大學(xué)同樣擁有廣泛影響力的武漢科技大學(xué)環(huán)保創(chuàng )意大賽于當天晚間7時(shí)點(diǎn)燃了黃家湖大學(xué)城內大學(xué)生們的環(huán)保激情?；顒?dòng)以校級決賽暨第三屆“都市環(huán)保杯”環(huán)保創(chuàng )意大賽作品推薦會(huì )的形式開(kāi)展。由來(lái)自都市環(huán)保公司、都市環(huán)保水務(wù)分公司的領(lǐng)導及武漢科技大學(xué)老師組成的評審團隊為15組作品進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評與指導。因自2016年3月開(kāi)始，武漢科技大學(xué)資環(huán)學(xué)院就結合環(huán)保創(chuàng )意大賽進(jìn)行聯(lián)合推廣。除開(kāi)優(yōu)秀的環(huán)保創(chuàng )意作品，當天參與活動(dòng)的總人數超過(guò)200人。同時(shí)，新增的校內人氣環(huán)保創(chuàng )意評選活動(dòng)也為環(huán)保創(chuàng )意大賽聚集了大量的關(guān)注。
2016年6月24日，“都市環(huán)保杯”環(huán)保創(chuàng )意大賽首次進(jìn)入中南財經(jīng)政法大學(xué)環(huán)境安全工程系開(kāi)啟第三屆“都市環(huán)保杯”環(huán)保創(chuàng )意大賽校園推廣活動(dòng)?；顒?dòng)邀請了中南財經(jīng)政法大學(xué)信息與安全工程學(xué)院院長(cháng)張敬東教授、武漢都市環(huán)保工程技術(shù)股份有限公司環(huán)境修復分公司總經(jīng)理劉更生分別對大賽情況已經(jīng)學(xué)校情況進(jìn)行介紹與推薦?，F場(chǎng)多個(gè)環(huán)境相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家、教師也都對環(huán)保創(chuàng )意大賽表示了極大的熱情與支持。
2016年6月26日，第三屆“都市環(huán)保杯”環(huán)保創(chuàng )意大賽新增的“高校環(huán)保公益項目評選”活動(dòng)決賽正式打響。此項活動(dòng)旨在拓展高校在前兩年扎下的堅實(shí)影響力。同時(shí)，與實(shí)際相結合，旨在讓“智慧+行動(dòng)”不僅僅是一個(gè)口號?；顒?dòng)共收到來(lái)自全國30多個(gè)高校的共計73件參評項目。決賽當天共有27組團隊帶著(zhù)自己創(chuàng )意與夢(mèng)想來(lái)到現場(chǎng)進(jìn)行答辯。項目涉及環(huán)保教育、環(huán)保實(shí)地調查、生態(tài)環(huán)境保護等方面。最終湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院沙湖環(huán)保志愿隊申報的已延續十幾年的《“愛(ài)我沙湖”保護行動(dòng)》與江漢大學(xué)Enactus創(chuàng )行團隊申報到的具有創(chuàng )新意義的《快遞垃圾治理行動(dòng)》共同獲得一等獎。整體活動(dòng)還將繼續深入獲獎團隊項目中，定期反饋?lái)椖窟M(jìn)度并予以宣傳推廣。

至此，第三屆“都市環(huán)保杯”環(huán)保創(chuàng )意大賽前半段的整體活動(dòng)告一段落。暑期檔大賽將邀請專(zhuān)家、學(xué)者、參賽團隊等走進(jìn)長(cháng)江網(wǎng)演播廳共話(huà)環(huán)保。后半段活動(dòng)將繼續圍繞武漢市內重點(diǎn)高校的推廣活動(dòng)、高校環(huán)保公益項目跟蹤、頒獎儀式籌備等方面進(jìn)行。
第三屆“都市環(huán)保杯”高校環(huán)保公益行動(dòng)評選活動(dòng)
——十佳環(huán)保公益項目簡(jiǎn)介

一、一等獎作品簡(jiǎn)介
1. 《“愛(ài)我沙湖”環(huán)保行動(dòng)》湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院沙湖環(huán)保志愿隊
項目簡(jiǎn)介：本項目能夠改善沙湖排污現狀，有效阻止沙湖面積縮小，結合生物手段凈化湖水，逐漸提升沙湖水質(zhì)等級，所測數據為政府治理沙湖提供第一手資料；提高湖泊環(huán)保公眾關(guān)注度；提升民眾湖泊保護意識與行動(dòng)能力；加大湖泊保護事業(yè)傳承力度；并在已持續6年的基礎上為迫在眉睫的沙湖生態(tài)系統問(wèn)題貢獻一份力量。

2. 《快遞垃圾治理行動(dòng)》? 江漢大學(xué)Enactus創(chuàng )行團隊
??? 項目簡(jiǎn)介：建立分類(lèi)回收，工藝制作，工藝轉賣(mài)，快遞公司回收等一體化機制，保證并提高校園內快遞盒的回收率。提高民眾垃圾分類(lèi)和環(huán)境保護意識，使資源可再循環(huán)、再利用；擴大快遞紙箱的使用途徑，提高快遞廢紙盒紙箱的再利用率；項目開(kāi)展采取走近社區開(kāi)展活動(dòng)，深入孤兒院等組織機構，并將項目本身產(chǎn)生的商業(yè)價(jià)值用于環(huán)保公益事業(yè)。

二、二等獎作品簡(jiǎn)介
1.《給生活垃圾安家公益行動(dòng)》?????? 武漢理工大學(xué)環(huán)保志愿服務(wù)隊
項目簡(jiǎn)介：本項目立足當下環(huán)境保護熱點(diǎn)問(wèn)題，針對城市生活垃圾處理這一關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展垃圾污染調研、垃圾分類(lèi)科普、垃圾回收換購、垃圾再生服務(wù)等專(zhuān)業(yè)化、系統化環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)查找、分析問(wèn)題，高效解決問(wèn)題，為政府部門(mén)的環(huán)保決策建言獻計，為人們生活環(huán)境改善貢獻力量。

2.《青山綠水行》????????????? 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）夏心續夢(mèng)支教團
項目簡(jiǎn)介： 對山西呂梁當地的農村環(huán)境進(jìn)行調查，通過(guò)環(huán)保知識宣講、進(jìn)校園等內容的實(shí)施，普及環(huán)保理念，使其深入人心，培養當地垃圾分類(lèi)、培養廢物利用的意識和動(dòng)手能力。幫助當地居民提高生活水平、改善生活環(huán)境。同時(shí)，定期向當地政府提交環(huán)保數據報告。
3.《小手拉大手，共繪綠心愿——幼兒環(huán)保宣傳教育》
江漢大學(xué)化環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
項目簡(jiǎn)介： 讓孩子從小就有環(huán)保意識，將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”是否擁有真正的綠色家園。因此對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護宣傳教育，是必不可少的。我們將環(huán)保宣傳教育帶入幼兒課堂，教育孩子要熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命，使其從小意識到環(huán)境保護的重要性并樹(shù)立良好的環(huán)境保護意識，加強孩子們的環(huán)保行動(dòng)力，養成良好的環(huán)保習慣，并擁有良好環(huán)境保護的責任感。

三、三等獎作品簡(jiǎn)介
1. 《公益巡司河護水行動(dòng)》?????????????? 中南財大1度公益協(xié)會(huì )
項目簡(jiǎn)介：對武漢市最黑臭的河流—巡司河展開(kāi)一系列工作，修復武漢市的湖泊生態(tài)功能，樹(shù)立城市新形象，配合湖北省展開(kāi)一系列“治理黑臭水體”的工作，積極響應十三五時(shí)期黨和政府提出的“生態(tài)長(cháng)江”的發(fā)展方針。得到巡司河的水質(zhì)情況，提出整治建議，促進(jìn)清河行動(dòng)，同時(shí)增強居民的環(huán)境保護意識。
2. 《You do城市內湖保護行動(dòng)》??????? 武漢紡織大學(xué)綠色環(huán)保協(xié)會(huì )
項目簡(jiǎn)介：旨在通過(guò)開(kāi)展協(xié)會(huì )“三大陣地”活動(dòng)，有效加強公眾對城市內湖的保護意識，并實(shí)現水質(zhì)監督互聯(lián)網(wǎng)化，充分發(fā)揮公眾在湖泊保護中的執行力。完善武漢市城內湖水質(zhì)數據庫，改善水質(zhì)狀況。通過(guò)環(huán)保宣教，讓每個(gè)人把環(huán)保意識傳遞每個(gè)家庭，擴大環(huán)保宣傳面，提高市民的環(huán)保意識。

3. 《綠芽萌?環(huán)?？破者M(jìn)校園》?????????
湖北工業(yè)大學(xué)綠意盎然環(huán)保服務(wù)隊
項目簡(jiǎn)介：增強孩子們的環(huán)保意識，培養環(huán)保自覺(jué)性，豐富孩子們的課余生活。同時(shí)，增加了志愿者及一些家長(cháng)的環(huán)保意識，擴大了校青協(xié)的影響力。將活動(dòng)發(fā)展成為一個(gè)在協(xié)會(huì )甚至洪山地區聞名的品牌活動(dòng)，讓活動(dòng)走入更多幼兒園甚至小學(xué)，擴大活動(dòng)人群。

4. 《校園垃圾分類(lèi)回收行動(dòng)》?????? 武漢科技大學(xué)MAP資源協(xié)會(huì )
項目簡(jiǎn)介：在學(xué)校推廣垃圾分類(lèi)利于提高師生環(huán)保意識，有助師生養成垃圾分類(lèi)的習慣。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、廣播、展板等活動(dòng)進(jìn)行宣傳，改善校園的整體環(huán)境，提升校園形象，繼而帶動(dòng)整個(gè)區域環(huán)保意識的增強，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步發(fā)展。
5. 《碧水藍天生態(tài)營(yíng)》???????????? 華中科技大學(xué)碧水環(huán)保協(xié)會(huì )
項目簡(jiǎn)介：2016年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐中，華中科技大學(xué)碧水環(huán)保協(xié)會(huì )將成立大學(xué)生環(huán)保生態(tài)營(yíng)。在天堂寨舉辦一期具有一定專(zhuān)業(yè)性的社會(huì )實(shí)踐。主要通過(guò)自然體驗與教育初步整理供以后進(jìn)行環(huán)保教育的教案。對當地的野生動(dòng)植物的種類(lèi)做一個(gè)初步統計，制作成野生動(dòng)植物物種豐富度記錄表。深入了解當地生物多樣性情況，以及目前還存在的一些環(huán)保問(wèn)題，比如開(kāi)發(fā)成風(fēng)景區后對生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響等。